Duygu ve Anlamsal İlişkinin Tanıma Belleği Üzerindeki Etkileri: Davranışsal ve Elektrofizyolojik Kanıtlar Bölüm 1
Jan 02, 2024
Soyut
Belleğimizin bazı yönleri duygular tarafından güçlendirilirken, diğerleri etkilenmeyebilir, hatta engellenebilir. Önceki çalışmalar, çağrışımsal "duygusal müdahale" olarak adlandırılan bir etki olan, duygusal içeriğin çağrışımsal hafızasının bozulduğunu bildirmişti.
Bellek, kişinin önemli zihinsel yeteneklerinden biridir ve günlük yaşamda önemli bir rol oynar. Ancak bazen, çoğu zaman bir şeyleri unutmak, yeni bilgileri hatırlayamamak gibi hafıza bozukluklarıyla da karşılaşıyoruz.
Peki hafıza bozukluğunun hafızamız üzerinde bir etkisi olur mu? Cevap Evet. Ancak inancınızı kaybetmeyin çünkü hafıza eğitilebilir ve geliştirilebilir.
Öncelikle hafıza bozukluğunun nedenlerini inceleyelim. Hafıza bozukluğu, yaşlanma, uyku eksikliği, kafa yaralanmaları, beyin hastalığı ve daha fazlası dahil olmak üzere birçok nedenden dolayı ortaya çıkabilir. Bu faktörler insan beynine zarar verebilir ve hafıza kaybına neden olabilir.
Peki hafıza nasıl geliştirilir? Öncelikle daha fazla egzersiz yapın. Araştırmalar, uygun fiziksel egzersizin beyin metabolizmasını geliştirebileceğini ve insanların öğrenme ve hafıza yeteneklerini geliştirebileceğini gösteriyor.
Ayrıca iyi yaşam alışkanlıklarını sürdürmenin hafıza üzerinde de olumlu etkisi olabilir. Düzenli çalışma ve dinlenme, yeterli uyku, bilimsel beslenme vb. gibi. Bu alışkanlıklar beyninizi iyi bir duruma getirecek ve hafızanızın gelişmesine yardımcı olacaktır.
Son olarak ezberden okuma, tekrar anlatma gibi hafıza eğitimi yöntemlerini deneyebiliriz. Bu yöntemler sürekli pratik yaparak hafızamızı geliştirebilir.
Hayatta hafıza bozukluklarıyla aktif olarak yüzleşmeli, zorluklarla cesurca yüzleşmeli ve sürekli eğitim ve çabalarla hafızamızı geliştirmeliyiz. Sürekli öğrenme ve pratik yoluyla zaman ve enerji harcamaya istekli olduğumuz sürece, yetişebilir, hafıza yeteneğimizi geliştirebilir ve mükemmel sonuçlar elde edebiliriz. Belleği geliştirmemiz gerekiyor ve Cistanche Deserticola hafızayı önemli ölçüde geliştirebilir çünkü Cistanche Deserticola birçok benzersiz etkiye sahip geleneksel bir Çin tıbbi malzemesidir ve bunlardan biri hafızayı geliştirmektir. Kıymanın etkinliği asit, polisakkaritler, flavonoidler vb. dahil olmak üzere içerdiği çeşitli aktif bileşenlerden gelir. Bu bileşenler beyin sağlığını çeşitli şekillerde geliştirebilir.
Belleği geliştirmenin 10 yolunu bilin'e tıklayın
Mevcut çalışmada bu etkiyle ilişkili bilişsel ve sinirsel mekanizmaları araştırmak için EEG ve ilişkisel tanıma paradigması kullanıldı. İki deneyde katılımcılar anlamsal olarak ilişkili veya ilgisiz olan negatif ve nötr uyaran çiftleri üzerinde çalıştılar. Deney 1'de duygular kodlama göreviyle alakalıydı (değerlik kararı), oysa Deney 2'de duygular alakasızdı (tanıdıklık kararı).
Daha sonraki bir ilişkisel tanıma testinde, katılımcılar sağlam, yeniden düzenlenmiş ve yeni çiftler arasında ayrım yaparken EEG kaydedildi. Her iki deneyde de ilişkisel bir duygusal girişim etkisi gözlendi, ancak değerliğin görevle ilgili olduğu Deney 1'deki anlamsal olarak ilişkili çiftler için zayıflatıldı.
Üstelik, erken bir ilişkisel bellek ERP bileşeninin (300-550 ms) modülasyonu, değerliğin görevle ilgili olduğu negatif çiftler için (Deney 1), ancak değerliğin önemsiz olduğu anlamsal olarak ilişkili çiftler için (Deney 2) meydana geldi. Daha sonraki bir ERP bileşeni (550-800 ms) daha genel bir model gösterdi ve tüm deney koşullarında gözlemlendi.
Bu sonuçlar, hem değerlik hem de anlamsal ilişkilerin, çağrışımsal bağlanmayı destekleyen düzenleyici bir ilke olarak hareket edebileceğini göstermektedir. Başarılı bir şekilde geri getirmeye katkıda bulunma yetenekleri, belirli görev taleplerine bağlıdır.
ANAHTAR KELİMELER
İlişkisel tanıma, EEG, duygu, ERP'ler, aşinalık, eski-yeni ERP etkisi, hatırlama, anlamsal ilişki, birimleştirme, değerlik.
1|GİRİİŞ
Yakınsak kanıtlar, duyguların hafızayı etkilediğini ancak bunların nasıl işlediğini ve ortaya çıktığını göstermektedir (Easterbrook, 1959;Kensinger, 2009; MacKay ve diğerleri, 2004; Mather ve Sutherland, 2011).
Duygusal olarak geliştirilmiş hafıza (EEM) terimi, duygusal olayların nötr olanlardan daha iyi hatırlandığı yönündeki ortak bulguyu ifade eder; duygusal kelimelerin, resimlerin ve hikayelerin hafızasına yönelik kanıtlanmış bir fenomen (örneğin, Bradleyet diğerleri, 1992, resimli uyaranlarla; Cahill & McGaugh, 1995, hikayelerle; ve LaBar & Phelps, 1998, tabu kelimelerle) .
Bir öneriye göre (Kensinger, 2009), duygusal içerik ve özellikle olumsuz içerik için bu avantaj, duyusal süreçlerin artan katılımından kaynaklanır ve bu da dikkatin içsel ayrıntılara odaklanmasına ve olumsuz olayın odaksal olarak güçlendirilmesine yol açar.
Benzer bir açıklama, duygusal nesnelerin dikkat çektiğini ve kurucu özelliklerinin öğe içi bağlanmasını güçlendirdiğini öne süren nesne temelli bir çerçevedir (ayrıca bkz. uyarılma yanlı rekabet; Mather ve Sutherland, 2011).
Buna göre çalışmalar, duygunun nesne içi hafıza bağlanmasında hafızayı kolaylaştırdığını göstermiştir (Kensinger, 2009; Mather ve Nesmith, 2008; Mather ve Sutherland, 2011; Nashiro ve Mather, 2011;Schmidt ve diğerleri, 2011; Steinmetz ve diğerleri, 2015). ).
Duygunun öğe içi bağlanma üzerindeki kolaylaştırıcı etkilerinin aksine, duygusal içerik için öğeler arası çağrışımsal hafıza (yani, iki veya daha fazla öğenin birlikte kodlandığının hatırlanması) sıklıkla engellenir; bu, çağrışımsal "duygusal müdahale" olarak adlandırılan bir etkidir (Madanet ark. 2004). , 2012; Mao ve diğerleri, 2015; Mather ve Knight, 2008; Pierce ve Kensinger, 2011; Rimmele ve diğerleri, 2011).
İlişkisel epizodik belleğe erişmenin bir yöntemi, tanıma, yani şu anda sunulan öğelerin daha önce belirli bir epizodik bağlamda birlikte deneyimlendiğine dair yargıdır.
İlişkisel tanıma görevinde, ilk çalışma aşamasında katılımcılar uyaran çiftlerini ezberler. Daha sonra, bir sonraki test aşamasında, onlardan bozulmamış (çalışılan çiftler), yeniden düzenlenmiş (çalışılan öğeler ve yeni kombinasyonlar) ve yeni çiftler (çalışılmamış öğelerin) arasında ayrım yapmaları istenir. Bu nedenle başarılı performans, kodlanan uyaranların spesifik eşleşmeleri için hafıza gerektirir. Pierce ve Kensinger (2011) bu görevi duygunun çağrışımsal hafıza üzerindeki etkisini araştırmak için kullandı.
Görevin kendi versiyonunda, incelenen çiftler ya duygusal açıdan uyandırıcı ya da nötr kelime çiftlerini içeriyordu. Sağlam çiftler için doğruluk farklı olmasa da, duygusal olarak uyandırıcı yeniden düzenlenmiş kelime çiftlerinin (ve özellikle negatif olanların), nötr kelime çiftlerine göre yeniden düzenlenmiş olarak doğru bir şekilde tanımlanması daha az olasıydı.
Duygusal etkiler ve geri çağırma koşulları arasındaki bu etkileşim, çağrışımsal tanımada yer alan süreçlerin çokluğuna ve bunların duygusal içeriğin etkisine karşı değişen hassasiyetine işaret eder.
Tanıma hafızasının yaygın ikili süreç modeli, tanımanın iki ayrılabilir süreci içerdiğini öne sürüyor: aşinalık ve hatırlama. Aşinalık, daha önce görülen bir şeyle veya biriyle, ilk karşılaşmanın ek ayrıntılarını hatırlamadan karşılaşmaya ilişkin genel bir duygudur. Buna karşılık hatırlama, ek bağlamsal ayrıntıların bilinçli olarak hatırlanmasını içerir (inceleme için bkz. Yonelinas, 2002).
Diğer kanıtların yanı sıra, bu ayrım, tanıma kararlarında farklı şekilde rol oynayan iki farklı bileşeni ortaya çıkaran geniş bir olayla ilgili potansiyel (ERP) çalışmaları külliyatı tarafından desteklenmektedir.
İlk bileşen aşinalığın elektrofizyolojik indeksi olarak kabul edilir. Uyarı sunumundan yaklaşık 300-500 ms sonra başlar, yeni ve eski öğeler için daha fazla olumsuzluk ortaya çıkarır ve ön orta konumlarda belirgindir.
İkinci bileşenin hatırlamanın elektrofizyolojik indeksi olduğu düşünülmektedir. Uyaran sunumundan yaklaşık 500-800 ms sonra başlar, eski ve yeni uyaranlara karşı daha fazla pozitiflik ortaya çıkarır ve genellikle (her zaman olmasa da) parietal konumlarda belirgindir (inceleyen: Curran, 2000; Diana ve diğerleri, 2007; Rugg & Curran, 2007). ).
Duyguların bu ERP bileşenleri üzerindeki etkilerini araştıran önceki çalışmalar karışık sonuçlar verdi. Birçok çalışma, nötr uyaranların nötr/olumsuz cümleler (Maratos ve Rugg, 2001) veya sahneler (Smithet diğerleri, 2004; Ventura-Bort ve diğerleri, 2016) bağlamında kodlandığı ve daha sonra ayrımcılığa uğratıldığı bir bağlam etkisi paradigması kullanmıştır. eski/yeni tanıma yargılama görevi yoluyla yeni uyaranlardan.
Bir raporda (Ventura-Bortet diğerleri, 2016), kodlama bağlamının değeri erken ve geç eski/yeni ERP etkilerini modüle etmiştir. Bir diğerinde (Maratos ve Rugg, 2001) benzer bir modülasyon gözlemlendi, ancak bu çalışmada bildirilen deneylerin yalnızca birinde (ikisinden) görüldü. Tersine, üçüncü bir raporda (Smithet ve ark., 2004), ne eski eski/yeni bileşen, ne de geç bileşen, bağlamın değeri tarafından modüle edilmedi, bunun yerine duygusal bağlamlarda kodlanan öğeler için ek erken ERP bileşenleri ortaya çıkarıldı.
Ek olarak, katılımcılara açıkça kodlama bağlamı hakkında sorular sorulan bir kaynak-bellek paradigmasını kullanan çeşitli çalışmalar, duygusal bağlamlar için eski/yeni ERP etkilerinin modülasyonunun arttığını bildirirken (Minor ve Herzmann, 2019; Newsome ve diğerleri, 2012), diğerleri ise rapor etmiştir. tam tersi bir model (Mao ve diğerleri, 2015).
Son olarak, aşinalık ve hatırlamaya ilişkin subjektif ölçümler kullanan (hatırlama/bilme veya güven yargıları aracılığıyla) çeşitli çalışmalar, duygusal ve nötr uyaranlara yönelik daha güçlü hatırlamanın yanı sıra, eski/yeni ERP etkilerinin daha büyük olduğunu bildirmiştir (Schaefer ve ark., 2011; Ventura). -Bort ve diğerleri, 2016; Weymar ve diğerleri, 2010, 2011).
Mevcut çalışmada, çağrışımsal hafıza üzerindeki duygusal etkileri yönlendiren mekanizmaları anlamamıza yardımcı olmak için, aşinalık ve hatırlama arasındaki köklü ayrım ve bu süreçlere karşılık gelen varsayılan elektrofizyolojik belirteçlerle birlikte bir çağrışımsal tanıma görevi kullandık.
Ayrıca bu çalışma, epizodik olarak ilişkilendirilen uyaranlar arasındaki önceden var olan anlamsal ilişkilerin, çağrışımsal bellek üzerindeki duygusal etkilerle nasıl etkileşime girdiğini incelemeyi amaçladı. Anlamsal ilişki hafızayı iki farklı şekilde etkileyebilir.
Birincisi, ilişkili (ilişkisiz) resimler gibi uyumlu uyaran kombinasyonları, yüksek Düzeylerde İşleme'yi (LOP; Craik & Lockhart, 1972) destekleyerek zengin ve ayrıntılı kodlama sağlar.
Buna karşılık, geri getirme sırasında bu ayrıntılı kodlama, yüksek düzeyde hatırlamayı destekler (Craik tarafından özetlenmiştir, 2002). İkincisi, önceden var olan ilişkileri paylaşan uyaranlar, birimleştirmeye (birkaç ayrı öğenin tek bir birim olarak algılandığı ve kodlandığı bir kodlama işlemine) tabi tutulabilir (Mecklinger ve Jäger, 2009; Yonelinas ve diğerleri, 2010 tarafından gözden geçirilmiştir) ve daha sonra aşinalık yoluyla geri alınabilir ( örn., Li ve diğerleri, 2019;Tibon, Ben-Zvi ve Levy, 2014; Zheng, Li, Xiao, Broster,Jiang ve Xi, 2015).
Bu son öneri, öğeler arasında öğeler arası bağlantılar oluşturmak yerine, birimleştirmenin kodlanmış öğelerin (yani birkaç bağlantılı öğe yerine tek bir öğenin) ortak temsiliyle sonuçlandığı fikrine dayanmaktadır.
Daha da önemlisi, birimleştirme, yalnızca not çiftlerini tek bir birim olarak işlemek için açık talimatlar yoluyla mümkün kılınmaz, aynı zamanda kodlanmış öğelerin uyarıcı veya çağrışımsal özellikleri tarafından da yönlendirilebilir (örneğin, Tibon, Gronau, ve diğerleri, 2014).
Bu fikir, aşinalığın varsayılan elektrofizyolojik bağıntısının (erken eski/yeni etki) anlamsal olarak ilişkili uyaranlar arasında epizodik olarak oluşturulmuş ilişkiler için gözlemlendiği ancak anlamsal olarak ilgisiz uyaranlar arasındaki epizodik ilişkiler için gözlemlenmediği birkaç ERP çalışmasında gösterilmiştir (Li ve ark., 2019). ; Rhodes &Donaldson, 2007; Tibon, Ben-Zvi ve Levy, 2014; Tibon,Gronau, ve diğerleri, 2014; Zheng, Li, Xiao, Broster, Jiang, &Xi, 2015).
Birimleştirmenin anlamsal ilişki etkilerine karşılık geldiği önerisi, nesne içi bellek bağlamanın duygusal güçlendirme etkisi göz önüne alındığında özellikle ilgi çekicidir (Mather ve Sutherland, 2011). Daha spesifik olarak, öğeler bir araya getirildiğinde, öğeler arası bağlamaya dayanmak yerine ilişkilerinin, nesne içi bağlantılara niteliksel olarak benzeyen bağlantılarla desteklendiği ileri sürülmüştür (örneğin, Mayes ve diğerleri, 2007;Tibon ve diğerleri, 2018). .
Bu nedenle, birleştirilmiş çağrışımlar duyguların madde hafızası üzerindeki artırıcı etkisine maruz kalabilir. Başka bir deyişle, eğer duygular nesne içi bağlanmaya fayda sağlıyorsa, o zaman duygusal uyaranların birleştirilmesi, duygunun çağrışımsal hafıza üzerindeki olumsuz etkilerini hafifletebilir. Aslında önceki çalışmalar, birkaç öğenin bütünleştirildiğinde (örneğin, birbirleriyle etkileşime giren bir çiftten oluşan kelimelerin zihinsel bir görüntüsünü oluşturarak) bunu gösterdi.
Örneğin, "sinek-sümük" kelime çifti için: bir sümüğe sıkışmış sinekleri hayal etmek), çağrışımsal duygusal müdahale ortadan kaybolabilir veya hatta anımsatıcı faydalara dönüşebilir (örneğin, Guillet ve Arndt, 2009; Murray ve Kensinger, 2012).
Son olarak bu çalışma, duygusallık ve ilişkililiğin çağrışımsal hafıza üzerindeki etkisinin, duyguların kodlama göreviyle ilgisine bağlı olup olmadığını inceledi. Bu nokta aşağıda daha ayrıntılı olarak ele alınacaktır, ancak kısaca önceki çalışmalar, duygusal içeriğin işlemleme ve davranış üzerindeki etkilerinin, genellikle duyguların gerçekleştirilen görevle ilgili olduğu durumlarda ortaya çıktığını ileri sürmüştür (örneğin, Engen ve diğerleri, 2017; Huang ve diğerleri, 2008; Pessoa, 2009; Stein ve diğerleri, 2009; Wei ve diğerleri, 2015), ancak bunun hafıza için de geçerli olup olmadığı belirsizdir.
Buna göre, bu çalışmada, duyguların kodlama göreviyle ilgili olduğu (Deney 1) veya ilgisiz olduğu (Deney 2) iki deney gerçekleştirdik. Her iki deneyde de, çağrışımsal tanımanın değerlik (olumsuz, nötr) ve ilişkililiğinin (ilişkili, ilgisiz) etkilerini incelemek için bir çağrışımsal bellek paradigması kullanıldı.
2|DENEY 1
Deney 1'de katılımcılar EEG kaydedilirken resim-resim çiftlerini ezberlediler ve geri aldılar. Çiftlerin yarısı negatif nesnelerden (örneğin silah, örümcek) ve yarısı da nötr nesnelerden (örneğin tavşan, trafik ışığı) oluşuyordu. Ek olarak, çiftlerin yarısı anlamsal olarak bağlantılı nesneler (örneğin tavşan havucu) içerirken, yarısı önceden var olan anlamsal ilişkileri olmayan nesneler (örneğin örümcek kurşunu) içeriyordu.
Çalışma sırasında katılımcılar bir değerlik değerlendirme görevi gerçekleştirdiler ve testte onlardan sağlam, yeniden düzenlenmiş ve yeni çiftler arasında ayrım yapmaları istendi.
İlişkisel duygusal müdahale nedeniyle negatif ve nötr çiftler için çağrışımsal hafıza doğruluğunda genel bir azalma olacağını tahmin ettik.
Daha da önemlisi, bu etkinin anlamsal ilişki yoluyla olası hafifletilmesi, önemli ölçüde anlamsal ilişkilerin desteklediği anımsatıcı süreçlere bağlı olacaktır: birimleştirme veya LOP. Daha spesifik olarak, eğer anlamsal ilişkiler birimleştirmeyi destekliyorsa, o zaman anlamsal olarak ilgili çiftlerin ilişkisel olarak alınması, öğe içi bağlamadan fayda sağlayacaktır.
Bu durumda, anlamsal olarak ilişkili negatif çiftler için (ilgisiz olanlarla karşılaştırıldığında) ilişkisel duygusal girişim etkisinin azalmasını bekleriz. Bu nedenle, negatif ilişkili çiftlere ilişkin çağrışımsal hafızanın, nötr ilişkili çiftlere ilişkin belleğe (karşılaştırılabilir olmasa bile) benzer olacağını tahmin ettik. Ayrıca, bu zayıflamaya erken ERP bileşeninin (aşinalığın elektrofizyolojik işareti) ilgili çiftler için değil, ilgisiz çiftler için modülasyonunun eşlik edeceğini tahmin ettik.
Bu nedenle, erken ilişkisel bellek ERP etkisinin ilişkili çiftler için ilişkisiz çiftlere göre daha büyük olması bekleniyordu. Öte yandan, eğer akrabalık LOP'yi arttırırsa, ilişkili çiftler için ilişkisel duygusal müdahale etkisinin azalmasını beklemeyiz (hatta tam tersi bir model bile gözlemleyebiliriz). Dahası, ilgisiz çiftlerle karşılaştırıldığında ilişkili çiftler için geç ERP'nin (hatırlama işareti) modülasyonunun daha yüksek olmasını beklerdik.
For more information:1950477648nn@gmail.com
