Cistanche Feniletanoid Glikozitlerin Besleyici Etkisi Üzerine Deneysel Çalışma

Cistanche nasılFeniletanoid Glikozitlerhafıza geliştirmek?

Anahtar Kelimeler: cistanche; Feniletanol glikozitler; Öğrenme ve hafıza

cistancheGoblin, Dayun vs. olarak adlandırılır. Moğolca'da "Chagangaoya" olarak da adlandırılır. İlk olarak "Shen Nong's Materia Medica" da yayınlandı ve birinci sınıf olarak listelendi. Dünyada yaklaşık 18 et külü türü vardır. Yaklaşık 4 tür ve 1 varyant vardır. Modern farmakolojik araştırmalar, et külü ezmesinin vücudun bağışıklık fonksiyonunu güçlendirme, hafızayı destekleme ve yaşlanmayı önleme işlevlerine sahip olduğunu bulmuştur. Bu makale esas olarakcistancheFeniletanoid Glikozitlerüzerindeöğrenme ve hafıza yeteneğiFareler, skor çizgisinin neden olduğu bir öğrenme ve hafıza bozukluğu modeli kurar, nootropik etkilerini gözlemler ve değerlendirir ve etki mekanizmasını açıklar. Metoksinin Asetilkolinesteraz ve Antioksidan Enzimler üzerindeki etkilerini incelemek.

Daha fazla bilgi için lütfen ali.ma@wecistanche.com ile iletişime geçin.

Hafıza için Cistanche para que sirve için tıklayın

1 Malzeme ve yöntemler

1.1 Tıbbi malzemeler, test maddeleri ve ana aletler

Et püresi, İç Moğolistan Zhongmeng Hastanesi eczanesinden satın alındı ​​ve hidrobromür, Ulusal Farmasötik ve Biyolojik Ürünlerin Kontrolü Enstitüsü'nden satın alındı. Diğer reaktifler ulusal analitik derecedeydi. Döner buharlaştırıcı, Shanghai Yarong Biochemical Instrument Co., Ltd.'den satın alındı; kare su labirenti, Çin Tıp Bilimleri Akademisi, Farmasötik Araştırma Enstitüsü tarafından sağlandı; Morris su labirenti ekipmanı ve davranış kaydı analiz yazılımı, Shanghai Jiliang Software Technology Co., Ltd. tarafından sağlandı;

1.2 Deney hayvanları

20 ± 2 g ağırlığında, yarısı erkek ve yarısı olan temiz dereceli Kunming fareleri, İç Moğolistan Üniversitesi Deney Hayvanları Merkezi'nden (hayvan sayısı YXQ (Moğolistan) 2002-0001) satın alındı, özgürce içiyor ve yiyor, açık ve koyu değişiyor 12 saat boyunca.

1.3 Rouhuanrong fenetil alkol çalkalamanın hazırlanması

30 gr kurutulmuş et külü ezmesini alın, ezin ve bir 20-gözlü elekten geçirin. Yüzde 70 etanol miktarının 8 katı ekleyin, 70Y ile ekstrakte edin, iki kez ekstrakte edin, iki ekstraktı birleştirin ve düşük sıcaklıkta dondurarak kurutun.

1.4 Deney hayvanlarının gruplandırılması ve Scopoletin'in neden olduğu öğrenme ve hafıza bozukluğu modelinin oluşturulması

Fareleri önceden tarayın ve deney için 120 saniye içinde platformda bulunan hayvanları seçin. Fareler rastgele 5 gruba ayrıldı, her grupta 15 fare, yani normal grup, Doğu Shizhu temel model grubu ve üç dozlu gruplar (10m" kg, 20mg/kg, 40mg/kg)Cistanche Feniletanoid Glikozitler. Serotoninin neden olduğu öğrenme ve hafıza bozukluğu modelinin oluşturulması referans yöntemle yapılmıştır (4).

1.5 Kanal (kare) su labirenti davranış testi

Her bir model ve kontrol grubu hayvanları, sırayla bir su labirenti deneyine tabi tutuldu. İlk gündeki patika 1 kör uç, 2. gün 2 kör uç, 3. gün 3 kör uç ve 4, 5, 6 ve 7 günün tümü dörttü. Kör son. Günde iki kez antrenman yapın ve her bir hayvanın yüzme ve yüzme süresi sırasında kör uca kaç kez girdiğini kaydedin. 120 s içinde karaya çıkmazsa 120 s olarak hesaplanır.

1.6 Morris su labirenti davranış testi

Referans yöntemi ⑸, orijinal platformun 120'lerde bulunduğu kadranda yüzme süresinin oranını, platformun bulunduğu yeri geçme sayısını (yani mekik sayısı) ve ilk kez ulaşma sayısını ölçer. orijinal platform ve gecikmeyi hesaplayın.

1.7 Beyin dokusunda SOD aktivitesinin ve MDA'nın belirlenmesi ve serebral kortekste kolinesteraz içeriğinin belirlenmesi

Beyin dokusunu almak ve asetilkolinesteraz aktivitesini saptamak için kit talimatlarına bakın. Hayvanların diğer bir kısmı, MDA ve SOD içeriğini tespit etmek için kit talimatlarına göre tam kan ve beyin dokuları topladı.

1.8 İstatistiksel analiz

Veriler Ortalama ± S olarak ifade edilir, her grup arasındaki fark Excel yazılımı ile karşılaştırılır ve gruplar arasındaki karşılaştırma kullanılır ve test edilir. P<0.05 is="" considered="" as="" a="" significant="">

2. Deneysel sonuçlar

2.1. Rongrong'un etkisifeniletanoid glikozitleröğrenme ve hafıza bozukluğu modelinde oksim küçük K

2.11. Kare su labirenti sonuçları

Deneyin sonuçları Tablo 1'de gösterilmektedir. Kare su labirenti deneyinde, puanlama model grubundaki farelerin son noktasını bulmak için gereken hata sayısı ve gereken süre, normal gruptakilerden önemli ölçüde farklıdır (P v 0.01). Glikozit, öğrenme ve hafızayı iyileştirmede önemli bir etkiye sahiptir. 20mg/kg ve 60ra&/kg gruplarında çarpışma sayısını önemli ölçüde azaltabilir (P<0.05) and="" significantly="" shorten="" the="" time="" to="" find="" a="" safe="" island=""><>

2.2 EtkisiCistanche feniletanoid glikozitlerModel farelerin beyin grubunda aktivite olarak MDA, SOD ve asetilkolin

Cistanche feniletanoid glikozitler beyin dokularındaki SOD aktivitesini iyileştirebilir ve MDA içeriğini önemli ölçüde azaltabilir.Cistanche feniletanoid glikozitleranti-lipid peroksidasyon etkileri vardır. Skopolamin, fare beyin endotel dokularındaki AchE içeriğini önemli ölçüde artırabilirken, skopolamin grubu asetilkolinesterazın aktivitesini önemli ölçüde azaltabilir.

3. Tartışma

Öğrenme ve hafıza, beynin üst düzey işlevleri ve zeka gereksinimidir. Skopolamin, merkezi bir antikolinerjik ilaçtır. Merkezi M kolin reseptörlerini bloke ederek, öğrenme ve öğrenme sonrasında farelerin kısa süreli hafızasını engeller. Hafıza kazanımı bağlantısı üzerinde hareket eder ve benzer hafıza ve bilişsel bozulma modellerine neden olur.Cistanche feniletanoid glikozitlerskopolamin için etkilidir. Ortaya çıkan öğrenme ve hafıza bozukluğunun çok iyi bir terapötik etkisi vardır. Kare su labirent deneyinde,Cistanche feniletanoid glikozitlerplatformu bulma süresini önemli ölçüde kısaltabilir ve hata sayısını azaltabilir; Morris su labirenti deneyinde, Thecistanchegrup, kuluçka süresini ve bir platform bulma süresini önemli ölçüde kısaltabilir.

MDA vücuttaki lipid peroksidasyon hasarının derecesini yansıtır. Skopolaminin uygulanmasından sonra, beyindeki MDA içeriğini önemli ölçüde arttırır ve SOD aktivitesini önemli ölçüde azaltır, bu da skopolaminin neden olduğu öğrenme ve hafıza bozukluğunun beyindeki lipid peroksidasyonu ile ilgili olduğunu düşündürür. Önemli anti-lipid peroksidasyon etkisi. Aynı zamanda, bu aynı zamanda tedavi için farmakolojik temellerden biridir.Alzheimer hastalığı.Asetilkolin, öğrenme ve hafızada önemli bir rol oynar. Ach, beyinde ChAT tarafından katalize edilir ve sentezlenir ve AChE tarafından ayrıştırılarak ACh'nin metabolik döngüsünü oluşturur. Skopolamin model grubunda, serebral kortekste AChE anormal şekilde arttı, bu da çıkıntılı boşluk ACH'nin hidrolize olmasına neden oldu, bu da hayvanın öğrenme ve hatırlama yeteneğinin hızla azalmasına neden oldu. Bununla birlikte, yapışkan pirinç fenetil alkol sırtının uygulanmasından sonra ACHE'nin aktivitesi önemli ölçüde azaltılabilir. Çıkıntılı boşluğun ACH'sini düzeltin.

Kısacası, bu deney şunu buldu:Cistanche feniletanoid glikozitleröğrenme ve hafıza fonksiyonlarını önemli ölçüde iyileştirebilir ve öğrenme ve hafızadaki bu gelişme, anti-beyin lipid peroksidasyonu ve ACHE aktivitesinin azaltılması ile ilgilidir. Cistanche'nin öğrenme ve hafıza işlevlerinin iyileştirilmesi üzerine araştırma. Tıbbi bitkilerin daha da geliştirilmesi farmakolojik temeli iyileştirir.